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| 运用CAI课件优化小学图形知识教学 | |
| 引用本文： | 刘庆玉.运用CAI课件优化小学图形知识教学[J].实验教学与仪器,2007,24(2). |
| 作者姓名： | 刘庆玉 |
| 作者单位： | 湖南省衡阳市高兴小学,421007 |
| 摘 要： | 一、创设情境、设疑激思爱因斯坦曾说:"提出一个问题,往往比解决一个问题更重要。"课堂伊始,如果教师能恰当地创设问题情境,让学生在头脑中产生一个或者几个有价值的问题,引发学生探索新知识的欲望,长此以往,就可在培养学生求异思维的基础上发展其创造素质。如在教学圆的周长时,我用CAI课件展示1个圆和圆的外切正方形后提问,2只 |
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