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| 发掘智力价值 培养创新能力 | |
| 引用本文： | 张德明.发掘智力价值 培养创新能力[J].小学语文教学,2001(1). |
| 作者姓名： | 张德明 |
| 摘 要： | 下面以《刻舟求剑》为例 ,谈谈利用教材提供的训练点 ,培养学生创新能力的认识和体会。〔例１〕内容 :第三自然段 :讲的是同船的人问那个掉宝剑的人为什么在船舷上刻记号。（部分教学过程）师 :我们再看看插图 ,联系“有人催他”这句话 ,想一想 ,说说你有什么发现？（学生看图 ,思考。）生 :老师 ,图画错了！船上没有同船的人 ,船上只有两个人 ,一个人在划船 ,一个人在刻记号。应该还画几个乘船的人。生 :不对 ,写错了。要写“划船的人催他”才对。师 :是写错了 ,还是画错了？还是有其它原因？请开动脑筋 ,分小组讨论讨论。（学生分组讨论 ,… |
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