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| 大胆创新 持续发展——情境教学、情境教育的探索之路 | |
| 引用本文： | 李吉林.大胆创新 持续发展——情境教学、情境教育的探索之路[J].小学语文教学,2001(1). |
| 作者姓名： | 李吉林 |
| 作者单位： | 江苏省情境教育研究所!特级教师 |
| 摘 要： | ２０年前 ,我有幸作为江苏算是年轻的代表参加了全国小语会成立大会 ,并在会上作了发言 ,题目是《把训练语言与发展智力结合起来》。当时情境教学正处于起步阶段 ,我可谓“初生牛犊不畏虎”。这里的“初生牛犊”当然不是指自己年轻 ,而是说自己还不懂得实验的范式 ,不懂得实验的艰巨 ,如同“初生牛犊”一般 ;正因为不“畏虎” ,也就敢于大胆创新 ,没有条条框框的束缚 ,只是凭着一股子韧劲 ,怀着对改革开放的满腔热情开始了情境教学的探索。那次的发言表达了我在情境教学探索的第一、第二两个阶段中的心得。实验开始我是从外语教学中得到启示… |
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