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| “自然日记”的教学意义和要求 | |
| 引用本文： | 沈作民.“自然日记”的教学意义和要求[J].科学课,1987(6). |
| 作者姓名： | 沈作民 |
| 摘 要： | 四季现象包含着气象、天象、物象诸多最常见的自然现象,按教材的编排,关于地球上的四季,要求在指导学生记自然日记和列“四季星空”进行长期观察的基础上,让学生运用亲自获得的第一手资料,自行探求四季的成因。初步认识关于四季中各种自然事 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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