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| 第十二册 “比的基本性质及应用”教学设计 | |
| 引用本文： | 刁悟.第十二册 “比的基本性质及应用”教学设计[J].辽宁教育,1996(Z1). |
| 作者姓名： | 刁悟 |
| 作者单位： | 铁岭市教育研究中心 |
| 摘 要： | 教学内容: 小学数学第十二册“比的基本性质”及例1、例2。 教学目标: 1.理解并掌握比的基本性质。 2.理解“最简单整数比”及“化简比”的含义。 3.能正确应用比的基本性质化简整数比和小数、分数比。 4.弄清化简比与求比值的联系与区别。 教学重点: 掌握比的基本性质并能正确应用。 教学难点: 弄清化简比与求比值的区别和联系。 教学过程: 一、复习准备 1.填空36/72=9/()=()/36, |
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