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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
为学生有效的自主学习护航
作者姓名:
冯晓红
作者单位:
江苏如东县丰利镇石屏小学,226406
摘 要:
案例一:"角的认识"教学片断.师:刚才我们已经初步认识了角,知道角的各部分名称,并且通过观察、比较,懂得了角的开口越大,角就越大的道理.拿出老师课前发给你们的两个角(角画在纸上面,如下图),比较一下它们的大小,看看谁想的方法多,想好了可以同桌交流讨论.
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