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| 跋：可复制的改革——十一学校的标本意义 | |
| 引用本文： | 纪程.跋：可复制的改革——十一学校的标本意义[J].基础教育课程,2012(10):80-80. |
| 作者姓名： | 纪程 |
| 作者单位： | 《基础教育课程》特约记者 |
| 摘 要： | 十一学校的改革正在引起各方关注，从社会评价来看，十一学校的改革已经取得了很多成绩。 |
| 关 键 词： | 学校 改革 意义 标本 复制 社会评价 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
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