学校，和谐社会的摇篮

如果学生在各种组织的活动中经历了宗旨与机构确定、规则与程序制定、决策与执行锻炼、权利感与责任感的体验等组织要素的熏陶和实践，那么，这就意味着学生们接受了有关管理能力培养的基础性教育。