| 对话式教学与语文课程的实施 |
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| 引用本文： | 谢兰荣.对话式教学与语文课程的实施[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2005,18(2):62-65. |
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| 作者姓名： | 谢兰荣 |
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| 作者单位： | 内蒙古师范大学,教科院,内蒙古,呼和浩特,010022 |
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| 摘 要： | 对话式教学是在德国批判教育学理论和“交往教学论”思想影响下产生的。它是以师生平等互动为基础,以对文本的探究理解为前提,以沟通交流为实质性特点,以意义建构为目标,以情境—问题为基本结构的教学方式。语文课程内容的熟悉程度、语文理解的多样性和丰富性、语文教学手段的言语性,使得语文教学更适合于运用对话式教学方式。
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| 关 键 词： | 对话式教学 语文课程 适切性 |
| 文章编号： | 1671-0916(2005)02-0062-04 |
| 修稿时间： | 2004年10月10 |
Dialogue-like Teaching and the Conducting of the of a Lesson in the Chinese Language |
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| XIE Lan-rong.Dialogue-like Teaching and the Conducting of the of a Lesson in the Chinese Language[J].Journal of Inner Mongolia Normal University(Education Science Edition),2005,18(2):62-65. |
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| Authors: | XIE Lan-rong |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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