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| 发展性格特征,培养创造性数学思维能力 | |
| 引用本文： | 李雪萍.发展性格特征,培养创造性数学思维能力[J].考试周刊,2011(14):66-67. |
| 作者姓名： | 李雪萍 |
| 作者单位： | 江苏省常熟职业教育中心校,机电工程系,江苏,常熟,215500 |
| 摘 要： | 数学教育的目的是培养创造性的数学思维能力,而要实现这一目标,离不开发展学生的性格特征。发展学生优良的性格特征,主要包括以下几个方面：主动性,洞察力,挑战性,独创性,变通性,自信心,坚韧性和想象力。在数学教学中应充分重视学生优良性格特征的培养,才能全面地发展他们的创造性数学思维能力。 |
| 关 键 词： | 数学教学 创造性数学思维能力 性格特征 |
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