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| 统计教学中数学应用意识的培养 | |
| 作者姓名： | 黄艳 |
| 作者单位： | 安徽师范大学 |
| 摘 要： | 传统教育理念中,统计的应用价值并没有得到应有的重视,而是把它从社会生活的背景中孤立出来,以了解统计知识和学会制表制图作为教学的目的,这在一定程度上阻碍了学生思维的发展,制约了数学应用意识的形成。笔者认为,我们应该立足数学应用讲授统计知识,挖掘现实生活中蕴含着的大量的数学信息资源,创造性地使用教材,为教学提供数学应用背景,揭示知识的来龙去 |
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