新课改下如何让健美操在高中体育课堂七彩生辉 |
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引用本文: | 徐莹莹.新课改下如何让健美操在高中体育课堂七彩生辉[J].新体育,2023(8):63-65. |
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作者姓名: | 徐莹莹 |
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作者单位: | 江苏省兴化中学 |
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摘 要: | 在当前我国高中体育课堂教学中,健美操作为一项必修课程自身具有极强的基础性地位。与传统体育课程不同的是,健美操不仅可以帮助学生塑造良好的身形、增强个人体魄,而且能够帮助孩子们发现体育带来的自信与美丽,为此受到广大高中学生群体的喜爱。随着健美操课程的不断推进,相关理论体系与教学模式逐渐优化升级,整体呈现出良好的发展态势。然而,受传统应试教育体制影响,部分地区高中健美操课堂教学仍然采用传统的灌输式教学方式,将富有美感与魅力的健美操课程变为枯燥、单一的填鸭式教学课程,不仅严重挫伤了孩子们的学习热情与动力,更阻碍了健美操课程的良性发展循环,对高中体育课堂教学产生不利影响。本文从健美操课程的实际应用角度出发,分析具体实践问题,并提出相应的解决措施,以期更好的优化健美操课堂教学效果,全面提升学生综合素养。
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关 键 词: | 高中体育 健美操 课程优化 教学应用 |
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