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中小学戏剧课程的时代价值
引用本文:傅谨.中小学戏剧课程的时代价值[J].人民教育,2023(2):37-39.
作者姓名:傅谨
作者单位:教育部义务教育艺术课程标准修订组;山东师范大学新闻与传媒学院;中国文艺评论家协会
摘    要:<正>《义务教育艺术课程标准(2022年版)》最大的变化就是优化艺术课程设置,增设戏剧、影视、舞蹈三个艺术门类的课程,这是戏剧正式进入义务教育阶段课程体系的标志,补上了我国公共教育领域长期存在的一块短板,对基础教育具有划时代意义。

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