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杂志ISSN号
课堂教学设计的哲学方法(一)
作者姓名:
伏荣超
摘 要:
精妙的教学设计是开放的、动态的,充满哲学的理趣;优质的课堂是和谐的,又是哲学的。合理运用哲学方法进行教学设计,能够改进我们的课堂教学行为,不断提升课堂教学的含金量。
关 键 词:
课堂教学设计
哲学方法
课堂教学行为
含金量
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