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课堂教学设计的哲学方法(一)
作者姓名:伏荣超
摘    要:精妙的教学设计是开放的、动态的,充满哲学的理趣;优质的课堂是和谐的,又是哲学的。合理运用哲学方法进行教学设计,能够改进我们的课堂教学行为,不断提升课堂教学的含金量。

关 键 词:课堂教学设计  哲学方法  课堂教学行为  含金量
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