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| 中班课程故事：创建葫芦博物馆 | |
| 引用本文： | 张晓榕,徐雅娟,宋菲燕.中班课程故事：创建葫芦博物馆[J].福建教育,2023(34):38-40. |
| 作者姓名： | 张晓榕 徐雅娟 宋菲燕 |
| 作者单位： | 福建幼儿师范高等专科学校附属第二幼儿园 |
| 基金项目： | 福建省教育科学“十四五”规划2022年度“协同创新”专项课题“深度学习视野下的幼儿园项目活动支持策略研究”（Fjxczx22-414）成果； |
| 摘 要： | <正>一、活动背景中班上学期，幼儿亲历了种植葫芦的过程，感受葫芦不同生长阶段的变化，也体验了丰收的喜悦。新学期开始了，葫芦始终是幼儿持续关注的对象。美工区里，幼儿喜欢用葫芦制作各种作品；语言区里，幼儿自制的葫芦小书是最受欢迎的；小菜园里，幼儿喜欢观察大小葫芦的不同；展示区里，幼儿还在持续收集着各种葫芦制品，但问题也随之而来…… |