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二十四节气融入幼儿园活动的路径探析
引用本文:
陈彦.二十四节气融入幼儿园活动的路径探析[J].福建教育,2023(22):42-43.
作者姓名:
陈彦
摘 要:
二十四节气蕴含丰富的教育内容,既能培养幼儿的综合能力,也能强化幼儿对中华优秀传统文化的认同。幼儿园教师需要主动将二十四节气融入活动,落实生活化原则,借助实践活动做好幼儿培养工作。
关 键 词:
二十四节气
传统文化
幼儿园活动
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