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正向关注,积极引导——提升教师识别与疏导学生心理问题的能力
引用本文:郑玲.正向关注,积极引导——提升教师识别与疏导学生心理问题的能力[J].福建教育,2023(17):13-15.
作者姓名:郑玲
作者单位:厦门集美中学
摘    要:<正>青少年的心理健康越来越受到社会各界的重视。亲子关系不良是影响青少年心理健康的重要因素之一,因为家和家人对于青少年来说,意义重大。家庭,本来应该是最温暖的地方,然而,正如武志红在《家为何会伤人》的书中所言,由于亲子关系不良,家也是会让青少年受伤的地方,青少年带着在家里受到的心理创伤,来到学校,这些伤害可能暂时是隐秘的,但随着伤害的积累或时间的推移,随时会被引爆,造成严重的后果。青少年由于亲子关系紧张而引起的心理健康问题主要表现有:(1)厌学、拒学。

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