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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
校本研修:为小学思政课教师职业认同赋能
作者姓名:
王双莲
作者单位:
厦门市海沧区教师进修学校
摘 要:
<正>校本研修是帮助思政课教师增强职业认同感,满足专业化发展需求的有效途径。厦门市海沧区将区域研训重心下移,以“校本研修”重构思政课教师培训框架,从思政课教师的成长需要出发,增强他们的成长信心。
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