“双减”背景下“五性”综合实践活动作业设计新探——以《探究校园植物》单元主题作业设计为例

文章以综合实践活动单元主题作业设计为例,阐述了作业设计如何凸显“五性”,即综合性、趣味性、实践性、自主性、多元性,进而充分发挥作业的育人功能,落实减负提质。