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杂志ISSN号
基于审美与教育双重视域的儿歌解读
作者姓名:
兰芳
郑伟
作者单位:
福建幼儿师范高等专科学校海峡儿童文学研究中心
摘 要:
儿歌是儿童文学的重要体裁,也是幼儿园开展文学活动的宝贵资源。从审美和教育两个维度解读儿歌作品,能够充分展示儿歌丰富的审美内涵和教育价值,有助于提升幼儿园教师的儿童文学专业素养,避免其对儿歌过于功利性的教育应用,也为幼儿园教育活动引入优质文学资源提供文本鉴别依据。
关 键 词:
审美
教育
儿歌
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