“青蓝工程”培养模式下青年教师成长的个案研究

本文以C老师为研究个例，通过分析“青蓝工程”培养模式对语文教师专业学习的影响因素，为全面提升青年教师的教育教学能力，提出对“青蓝工程”培养模式的一些思考与教学建议。