中小学教学成果的培育与提炼研究

本文针对中小学校和教师在教学成果培育和提炼方面的短板，对教学成果的内涵及特征、中小学教学成果分类、中小学教学成果培育与提炼的现实意义等展开研究，结合部分优质教研成果培育与提炼案例，提出中小学教学成果培育和提炼中的重难点突破策略。