生命观念视角下的生物学试题分析与教学启示

生命观念是生物学核心素养中独具学科特点的重要方面。文章从结构与功能观、物质与能量观、进化与适应观、生态观四个视角，对2023年福建省中考生物学试题进行分析，由此获得其对《义务教育生物学课程标准（2022年版）》背景下的教学启示。