|
|||||
|
|
| 统整融合彰显价值 优化选择实施路径——在高中《读本》教学中融入党的二十大报告的创新理论初探 | |
| 引用本文： | 覃遵君.统整融合彰显价值 优化选择实施路径——在高中《读本》教学中融入党的二十大报告的创新理论初探[J].福建教育,2023(4):21-27. |
| 作者姓名： | 覃遵君 |
| 作者单位： | 北京师范大学良乡附属中学 |
| 摘 要： | 在高中《读本》教学中融入党的二十大报告的创新理论，教师需要明确哪些内容适合融入其中，在教学实施中，采用哪些路径可实现有效的统整与融合？这些都是使用《读本》的广大师生普遍关心的问题，同时也是亟待我们回答的问题。 |
| 关 键 词： | 新时代中国特色社会主义思想 学生读本 党的二十大 统整 创新点 路径 |