基于真实情境聚焦物理观念形成的教学新探——以“匀变速直线运动的位移与时间的关系”教学为例 |
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引用本文: | 张玲,刘梦茹,黎斌.基于真实情境聚焦物理观念形成的教学新探——以“匀变速直线运动的位移与时间的关系”教学为例[J].广西教育,2023(17):67-70. |
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作者姓名: | 张玲 刘梦茹 黎斌 |
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作者单位: | 1. 南宁市第二中学;2. 广西壮族自治区招生考试院 |
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摘 要: | 本文以教学“匀变速直线运动的位移与时间的关系”为例,论述基于真实情境开展高中物理教学,从而帮助学生形成物理观念的教学方法:研读物理课程标准中有关情境、学科核心素养以及本节教学内容的论述,反思传统教学中存在的误区,通过访谈等方式了解学情,确定本课内容在高中阶段物理学习的地位,创设动车运行、飞机起飞等真实的情境开展教学,让学生掌握解决问题的有效方法。
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关 键 词: | 物理观念 真实情境 高中物理 核心素养 |
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