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| 试论教育理论与教育实践的二者关系 | |
| 引用本文： | 潘文涛.试论教育理论与教育实践的二者关系[J].赤峰学院学报(自然科学版),2014(7):210-211. |
| 作者姓名： | 潘文涛 |
| 作者单位： | 广东嘉应学院,广东 梅州514000 |
| 摘 要： | 教育理论是教育实践的前提,对实践有指导性的作用,教育理论和教育实践之间的关系和功能表现在三个方面:首先教育理论在教育实践的执行过程中有启发实践的功能.其次教育理论可以对教育实践的反思有一定帮助作用,这里的反思是解释性反思,而不是批判性反思,反思的主要原因是教育理论的逻辑思维,可以促进教育者对教育实践进行自觉的反思,从而提高教学实践的水平和能力. |
| 关 键 词： | 教育理论 教育实践 相互关系 |
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