|
|||||
|
|
| 设计0—3岁早教亲子活动的有效策略 | |
| 作者姓名： | 邓祎 |
| 作者单位： | 湖南第一师范学院教育科学学院,湖南 长沙,410205 |
| 基金项目： | 湖南第一师范学院校级课题“幼儿园开展0-3岁婴幼儿亲子活动的实践与研究”资助项目[课题批准号XYS10S38]。 |
| 摘 要： | 随着社会对早期教育的日益重视,如何设计好0—3岁年龄段的早教亲子活动,成为很多一线教师迫切关注的问题。本文就此问题分享几条设计策略。1.教学理念上,以面向家长的早期教育指导为主因为婴幼儿大部分时间都在家庭中度过,能参加早教机构教育活动的时间有限,因此单纯针对婴幼儿的教育效果是非常有限的。所以,早期教育活动在教学理念的设计上,应该是定位于面向家长的早期教育指导为主。即以一次教 |
| 关 键 词： | 早期教育 教育效果 教学效果 客体永久性 育儿知识 沟通工具 手部动作 兴趣点 音乐创造 红黄 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |