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分类号
杂志ISSN号
教师培训队伍的专业成长路径实践探索
作者姓名:
黄国涛
作者单位:
河南省新密市教师进修学校,河南 郑州,452370
摘 要:
作为基层教师的领航人,教师培训队伍的专业成长更是直接决定培训质量的前提条件。本文尝试从研训一体化模式构建四级研训平台,很好地促进培训机构教师队伍专业成长。
关 键 词:
研训一体化
培训者
专业发展
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