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| 巧用电教媒体 活化英语课堂 | |
| 引用本文： | 吴慧娟.巧用电教媒体 活化英语课堂[J].中小学电教,2009(10):34-34. |
| 作者姓名： | 吴慧娟 |
| 作者单位： | 浙江省丽水市庆元县实验小学 |
| 摘 要： | <正>多媒体形象性、直观性、大容量的特点使课堂教学变得生动活泼、丰富多彩,大大促进了学生思维能力的发展,充分调动了学生的学习兴趣,加强了学习的积极性,切实提高了教育教学质量。电教媒体作为一种先进的教学手段被引入课堂,有效地改进了教与学的活动方式,使学生在轻松愉快 |
| 关 键 词： | 电教媒体 学生思维能力 直观性 教学手段 课堂教学 单词教学 教学质量 发散思维能力 言语实践 电教 |
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