略谈在地理教学中学生创新性思维的培养 |
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引用本文: | 李少征.略谈在地理教学中学生创新性思维的培养[J].中小学电教,2009(9):40-40. |
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作者姓名: | 李少征 |
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作者单位: | 山东省高密五中 |
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摘 要: | <正>新的课程理念要求我们,要把素质教育贯穿教育教学的始终,而创新性思维能力的培养又是学生素质教育一个重要方面。创造性思维具有新奇、独特、流畅和变通诸特点,其表现为思路开阔,不囿于别人的见解和自己已有的知识局限,能迅速发现事物与事物之间、现象与本质之间的新联系,富于想象和长于类比。那么在地理教学中如何培养学生的创造性思维呢?依笔者之管见,可从以下四个方面入手。
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关 键 词: | 地理教学 创新性思维 创造性思维 理念要求 学生素质教育 地理教师 现象与本质 问题教学 地理课 思 |
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