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浅谈电教媒体与小学低年级音乐的整合
引用本文:李卫秋.浅谈电教媒体与小学低年级音乐的整合[J].中小学电教,2009(6):24-24.
作者姓名:李卫秋
作者单位:河北省乐亭县姜各庄第一中心幼儿园
摘    要:<正>传统的低年级音乐教育活动仅停留在对学生听觉的作用上,而忽视了小学低年级学生的思维方式是以具体形象思维为主的,音乐形象又是不易直接感知的抽象形象,因此给小学低

关 键 词:小学低年级  电教媒体  音乐教育活动  具体形象思维  媒体辅助教学  自由翱翔  教师语言  生活场景  生动直
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