《图像采集的几种方法》教学设计 |
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引用本文: | 张青枝.《图像采集的几种方法》教学设计[J].中小学电教,2009(9):145-145. |
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作者姓名: | 张青枝 |
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作者单位: | 陕西省西安高新第一中学 |
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摘 要: | <正>新一轮的国家新课程改革强调教学要转变为以学生为主体,强调师生的互动,看来现在的教育模式还没有达到新课改所要求的效果。不过交互式电子白板作为与PC、投影机、网络等IT设备有着良好的互通性的教学工具开始在国内得到广泛应用,它用其特有的人机交互功能实现了在常态课堂下学生与教材、学生与课件的直接对话,真正做到了以学生为主体。
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关 键 词: | 常态课 电子白板 图像采集 新课程改革 教育模式 人机交互功能 互通性 其特 多媒体技术应用 多媒体 |
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