多媒体为教学添彩 |
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引用本文: | 吴子庆.多媒体为教学添彩[J].中小学电教,2009(9):127-127. |
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作者姓名: | 吴子庆 |
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作者单位: | 山东省平阴县实验小学 |
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摘 要: | <正>苏联心理学家赞可夫主张在教学过程中,要充分调动学生的学习积极性,重视学生的"情绪生活",设法营建一个愉快生动的学习氛围。运用电教媒体等设施进行语文教学,让教学气氛生动活泼,使学生"爱学""乐学",有效地提高学习效率。特别是年幼的小学生,由于直观思维仍是他们掌握知识的主要途径,所以媒体对学生主体性的发挥,创新意识和探索精神的培养有着事半功倍之效。
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关 键 词: | 教学情境 电教媒体 苏联心理学 主体性 直观思维 学习效率 乐学 赞可夫 小学语文教材 审美情操 |
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