小学英语多元化作业的研究与探索 |
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引用本文: | 王文.小学英语多元化作业的研究与探索[J].中小学电教,2009(9):108-108. |
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作者姓名: | 王文 |
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作者单位: | 上海市闵行区平吉小学 |
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摘 要: | <正>作业作为检验学习效果、巩固学习内容的方法,长期以来一直是英语教学中不可或缺的部分。而传统的听读、抄写和背诵课文等形式往往缺乏趣味性,不利于发展学生的创新思维,也难以获得丰富的情感体验。长此以往,小学生对完成这样的作业很难产生积极性。
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关 键 词: | 小学英语 学习效果 第一课 团队精神 课外学习 TELEPHONE 上海市教委 人际交往 自信满满 |
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