例谈高中生发散思维能力和实验探究能力的培养 |
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引用本文: | 赵艳.例谈高中生发散思维能力和实验探究能力的培养[J].中小学电教,2009(9):149-149. |
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作者姓名: | 赵艳 |
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作者单位: | 河北省昌黎一中 |
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摘 要: | <正>发散性思维,又称扩散性思维、辐射性思维、求异思维。发散性思维的特点是:充分发挥人的想象力,突破原有的知识圈,从一点向四面八方想开去,并通过知识、观念的重新组合,寻找更新更多的设想、答案或方法。在物理上主要体现在一题多解或设想多种路子去探寻改革方案时的思维活动。
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关 键 词: | 发散思维能力 辐射性思维 求异思维 学生实验教学 科学探究能力 灵敏电流表 等势线 学生思路 问题情 |
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