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杂志ISSN号
小学品德类课程开放性教学策略探究
作者姓名:
黄尧
作者单位:
江苏省海安开发区实验小学,226600
摘 要:
小学品德类课程具有鲜明的开放性特点。其开放性的教学目标和教学内容。只有通过开放性的教学策略呈现出来。我们应把开放教学资源、开放教学方式、开放教学评价作为具体的实施策略,以提高教学效率,促进学生身心的全面健康发展。
关 键 词:
品德类课程
开放性
教学策略
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