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杂志ISSN号
新课标下对初中数学探究式教学的思考
作者姓名:
郑新焕
作者单位:
浙江余姚市河姆渡镇中学
摘 要:
《数学课程标准》要求学生“学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存”,倡导动手操作、勇于探究的学习方式,让学生体会数学的科学价值和人文价值,帮助学生树立正确的数学观,拓展数学视野,进而提高学生的数学素养。笔者在课改实践的基础上,尝试提出构建以“学生为主体”的探究式教学方法,
关 键 词:
探究式教学
初中数学
新课标
《数学课程标准》
学生体会
学会认知
学会做事
共同生活
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