对中学生学习潜能的凋查与思考

我通过对高中学生的习惯、情感、信心、理想、动机、意志等6个非智力因素和注意、记忆、思维、想象等4个智力因素的问卷调查，发现这一群体学生有共同的升学理想、较高的抱负水平，情绪相对稳定，想象力较好，但发现80％左右的同学习惯、意志、注意、记忆、思维没有得到优化，这是可供开发的学习潜能。有针对性地优化这些心理因素是提高学生学习效率、