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| 发挥问题串功能 打造课堂高效 | |
| 引用本文： | 黄婷婷.发挥问题串功能 打造课堂高效[J].理科考试研究,2012(21):61-63. |
| 作者姓名： | 黄婷婷 |
| 作者单位： | 江苏省海门市冠今中学 |
| 摘 要： | 1.设计情境问题串,营造课堂求知氛围"情境问题串"是将情境和问题串的设计有机地结合起来,使问题情境在激发学习兴趣、渗透生物理念的同时,指向生物核心思想的发生过程,成为学生探究核心问题的平台. |
| 关 键 词： | 学生 情境问题 核心思想 课堂 问题解决 精心设计 核心问题 知识结构 发生过程 生物 |
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