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| 新课程下高中化学学习方式的转变与科学素养的形成 | |
| 作者姓名： | 鲁继科 |
| 摘 要： | 当我们把科学教育的目标牢牢锁定在“科学素养”这个主题上时,化学新课程改革将改变学生传统的学习方式作为突破口,以适应新课程改革中科学教育所提出的“提高学生科学素养”的新理念。一、科学素养科学技术,特别是现代科学技术自诞生之日起,就注定成为影响人类生存和发展的最主要因素。回顾人类历史的发展历程,审视当前科技的日新月异,科学技术正在“渗入每个人的每一个毛孔之中”。于是,科学素养成为现代人所需要具备的基本品质之一。1.科学素养的内涵。从20个世纪50年代起就有了科学素养的定义,但其内涵却是众说纷纭。因为科学素养是历史… |
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