最具魅力的教师:能充分展现教材的魅力 |
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引用本文: | 张旭莹.最具魅力的教师:能充分展现教材的魅力[J].陕西教育,2008(7):24. |
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作者姓名: | 张旭莹 |
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摘 要: | 如果要用比喻描述教师在教材和学生之间的作用,我认为教师是一台“处理器”,它把教材、相关的资料和学生实际情况等各种“数据”进行吸收、内化、分析、删减、整理,再把经过精心处理后的信息通过独特、循序渐进的方式展现给学生,使学生有所感悟、启迪和收获。我们常发现,用的虽是同一本教材,可不同的老师上,教学的效果也不一样,学生所获得的学习状态、知识的储备和能力的培养也不尽相同,这就完全与这一台“处理器”的“功率”有着十分密切的关系了。所以我认为,能准确而又充分挖掘出教材内在宝贵教学资源的老师是最具魅力。那么怎样才能充分展示自己的魅力呢?我想教师应能同时担任如下三个“角色”:
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关 键 词: | 教材 教师 学生实际 教学资源 能力的培养 循序渐进 学习状态 “角色” |
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