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| 在活动中做 在体验中学——《认识东西南北》教学设计与评析 | |
| 引用本文： | 阮庚梅,张启建.在活动中做 在体验中学——《认识东西南北》教学设计与评析[J].山西教育(综合版),2005(2):29-30. |
| 作者姓名： | 阮庚梅 张启建 |
| 摘 要： | 教学内容
义务教育课程标准实验教
科书苏教版数学》二年级上册
第42页一44页的内容。
教学目标
一、学生经历在现实的情境
中确定和区分东、西、南、北四个
力一向的过程,能正确地辨别这四
个力一向。了解平面图上生北、下
南、左西、右东”的规定,能看懂
简单的平面图,并能描述物体的
相对位置。
二、在用东、西、南、北四个
力一位词语描述物体所在的力一位
及根据给定的一个力一向确定其
他三个力一位的过程中,提高学生
运用所学的力一位知识解决简单
实际问题的… |
| 关 键 词： | 评析 《数学》 中学 教学设计 体验 义务教育 实验教科书 东西 内容 活动 |
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