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在活动中做 在体验中学——《认识东西南北》教学设计与评析
作者姓名:
阮庚梅
张启建
摘 要:
教学内容 义务教育课程标准实验教科书苏教版数学》二年级上册第42页一44页的内容。 教学目标 一、学生经历在现实的情境中确定和区分东、西、南、北四个力一向的过程,能正确地辨别这四个力一向。了解平面图上生北、下南、左西、右东”的规定,能看懂简单的平面图,并能描述物体的相对位置。 二、在用东、西、南、北四个力一位词语描述物体所在的力一位及根据给定的一个力一向确定其他三个力一位的过程中,提高学生运用所学的力一位知识解决简单实际问题的…
关 键 词:
评析
《数学》
中学
教学设计
体验
义务教育
实验教科书
东西
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