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杂志ISSN号
培养初中学生推理能力的几点尝试
作者姓名:
凌诗文
作者单位:
福州十五中
摘 要:
推理是由一个或几个已知判断作出一个新的判断的思维过程.它是人们获得新知识发现和证明数学科学规律的手段,是学生在数学习中深入思考问题,从复杂的现象中把握数学对象的本质的有力工具,所以教学中必须重视推理能力的培养。
关 键 词:
推理能力 中学生 培养 数学对象 科学规律 知识发现 思维过程
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