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| 中学生"厌学"的教师归因分析及其对策 | |
| 引用本文： | 邓李梅,黄莘. 中学生"厌学"的教师归因分析及其对策[J]. 基础教育研究, 2004, 0(12): 41-43 |
| 作者姓名： | 邓李梅 黄莘 |
| 作者单位： | 湖北师范学院教科系,435002 |
| 摘 要： | 一、问题的提出 “厌学”，即对上学读书感到厌倦或厌恶学习，不愿意主动学习，是学生消极对待学习活动的一种行为反应，是一种消极适应环境的不健康的学习心理。中学生厌学情绪的普遍滋生，已经成了中小学教育及整个社会不得不正视的问题。据调查，就是所谓学习优秀的学生，也惧怕和厌恶学校的学习生活，而那些学习文化知识的“困难户”， |
| 关 键 词： | 中学生 归因分析 教师 对策 厌学情绪 |
Final Analysis and Countermeasures to Students'''' "Hating Learning" Caused by Teacher |
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