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| 新课程理念下的毕业复习与测试 | |
| 引用本文： | 张建明.新课程理念下的毕业复习与测试[J].小学青年教师,2004(5):14-15. |
| 作者姓名： | 张建明 |
| 摘 要： | 虽然现在的六年级毕业班还没有进入真正意义上的课改,但在毕业班的复习与考试方法上也要尝试体现全新的课改评价理念,接轨新课程。对此,教师可以从以下两方面入手:一、命题的改革毕业班的综合性练习或考试命题要体现数学课程标准理念,在命题的设计思路上应该做到:要放眼生活,激活经验,捕捉热点,确立以人为本的命题思想,着力打通数学与生活之间的无形屏障,着眼于数学能力和创新能力的培养,促进学生的全面发展。1.要注意考查学生对知识的理解和思维的过程。对基础知识和基本技能的评价不能仅局限于能否记住一些概念、公式和法则,而要结合实际… |
| 关 键 词： | 课程理念 毕业班 复习方法 考试方式 课程改革 六年级 小学 数学 思维训练 |
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