实施27年的《暂行条例》是如何转变成《规定》的——基于多源流框架的高校教代会政策变迁分析

2011年底教育部颁布《学校教职工代表大会规定》，同时废止1985年初颁布的《高等学校教职工代表大会暂行条例》，标志着我国高校教代会政策发生重大变迁。引入多源流理论进行分析可以发现，问题源流、政策源流和政治源流共同作用开启了“政策之窗”，推动了教代会政策变迁。高校教代会政策变迁具有渐变和弱变特征。