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| 论夸美纽斯的教学彻底性原则 | |
| 引用本文： | 凌晓燕.论夸美纽斯的教学彻底性原则[J].教学与管理,2006(21). |
| 作者姓名： | 凌晓燕 |
| 作者单位： | 深圳大学成教学院 |
| 摘 要： | 一、只有彻底懂得并且记忆了的东西,才能算作“心理的财产”教学彻底性原则,可谓是夸美纽斯教育学理论中的一个重要思想。基于对经院主义教学的无比憎恶,夸美纽斯特别强调掌握巩固了的知识之重要意义。他说:“我们对于任何科目,非到彻底懂得以后,不可中途舍弃。”1]他针砭时弊指出,现世上有一种常见的怨诉,说很少有人在离开学校的时候得到了彻底的教育,大多数人所记住的没有别的,只是一种外表,只是真正知识的一种阴影而已。其原因之一就是这些知识大部分只是通过了他们的脑子,却没有在那里固定下来。他讥讽到:这样就正如同继续不断地把水泼… |
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