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| 新课程与个性化写作教学 | |
| 引用本文： | 高琴芳.新课程与个性化写作教学[J].文教资料,2006(30):127-128. |
| 作者姓名： | 高琴芳 |
| 作者单位： | 江苏省华罗庚中学,江苏,金坛,213200 |
| 摘 要： | 《全日制义务教育语文课程标准》和《普通高中语文课程标准》陆续出台并进入试验阶段后,语文个性化教学在中小学语文教师中成为备受关注的问题。如何进行个性化阅读教学和个性化写作教学,成为摆在中小学语文教师面前亟待解决的问题。《普通高中语文课程标准》(实验稿)要求:学生“作文要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”,“要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话。”每个人都生活在社会中,而每个人又都是一个真实的有个性的独立的个体,他存在于一个属于自己的空间。一个人,不论是思想的,还是行为… |
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