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| 培养学生自学能力的六个层次 | |
| 作者姓名： | 李庾南 |
| 摘 要： | 自八○年开始，我使用部颁教材，采用“自学、引导、议论”的教学方法，在初一（1）班进行了以培养学生自学能力为中心的教改试验。现在三年一轮的试验已经结束，这次升学考试数学成绩全班平均103.18分（满分120分）。本文介绍我们是如何按照学生自学能力发展的渐进性和跳跃性的特点而采用相应的教学方法的（称之为自学教学法的排列的“序”）。三年的试验可分为六个层次： |
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